SNS 숏폼 대본 생성기
릴스·쇼츠·틱톡·클립용 대본을 주제 한 줄로 완성하세요. 3초 훅 3종, 컷별 화면·내레이션·사운드 타임라인, 캡션과 해시태그까지 촬영 가능한 형태로 제공합니다.
- 3초 훅 3종
- 컷별 타임라인 표
- 15/30/45/60초
- 해시태그 12개
주제만 입력하면 촬영 가능한 대본이 나옵니다
0~3초 훅 후보 3개, 시간대별 화면·내레이션·사운드 표, 업로드용 캡션과 해시태그까지 한 번에 제공합니다.
- 플랫폼별(릴스·쇼츠·틱톡·클립) 특성 반영
- 15/30/45/60초 길이에 맞춘 정확한 컷 배분
- 표 형태 타임라인으로 바로 촬영 가능
- 해시태그를 대형·중형·니치로 분리 제안
조회수가 터지는 숏폼은 대본부터 다르다
숏폼의 성패는 편집 기술이 아니라 구조에서 갈립니다. 릴스와 쇼츠 알고리즘이 보는 지표는 단순합니다. 끝까지 봤는가(시청 유지율), 반응했는가(좋아요·저장· 공유), 다시 봤는가(재시청). 이 세 지표는 모두 대본 단계에서 결정됩니다.
0~3초 · 스크롤을 멈추게 하는 구간
시청자는 3초 안에 계속 볼지 넘길지를 결정합니다. 이 구간에서 절대 하지 말아야 할 것이 있습니다. 인사, 채널 소개, 로고 애니메이션입니다. 대신 이렇게 시작합니다.
- 질문형 — “아직 이렇게 하고 있나요?” (내가 틀렸을까 하는 불안 자극)
- 반전형 — “사실 이건 반대로 해야 합니다” (기존 상식 파괴)
- 이득제시형 — “3분이면 끝납니다” (명확한 보상 약속)
3~20초 · 약속을 지키는 구간
훅에서 약속한 것을 바로 줘야 합니다. 뜸 들이면 이탈합니다. 정보는 3가지 이내로 자르고, 각 항목은 하나의 문장으로 정리하세요. 15초 영상이면 핵심 1개, 30초면 3개, 60초면 최대 5개가 한계입니다.
| 길이 | 권장 컷 수 | 담을 정보량 | 적합한 용도 |
|---|---|---|---|
| 15초 | 3컷 | 핵심 1개 | 임팩트 훅, 트렌드 챌린지 |
| 30초 | 5컷 | 핵심 3개 | 정보성 팁, 제품 소개 |
| 45초 | 6컷 | 핵심 3~4개 | 과정 설명, 비포/애프터 |
| 60초 | 8컷 | 핵심 5개 | 튜토리얼, 스토리텔링 |
마지막 3초 · 반응을 만드는 구간
“구독과 좋아요”는 이제 잘 통하지 않습니다. 대신 저장할 이유를 주세요. “나중에 필요할 때 못 찾으니 저장해 두세요”처럼 행동의 이유를 붙이면 저장률이 올라가고, 저장은 알고리즘에서 좋아요보다 강한 신호입니다.
자막과 사운드, 놓치기 쉬운 두 가지
첫째, 자막 위치입니다. 화면 하단 15~20%는 플랫폼 UI에 가려집니다. 세로 중앙에서 약간 아래가 안전지대입니다. 둘째, 무음 시청입니다. 상당수 시청자가 소리를 끄고 봅니다. 자막 없이 나레이션만으로 정보를 전달하면 그 시청자를 모두 잃습니다.
BGM은 플랫폼 인기 음원을 쓰는 것이 노출에 유리하지만, 정보성 콘텐츠라면 볼륨을 낮춰 나레이션을 방해하지 않게 해야 합니다. 이 도구는 콘텐츠 톤에 맞는 BPM 범위와 효과음 삽입 지점을 함께 제안합니다.
하나의 주제로 3개 플랫폼 채우기
같은 대본을 그대로 3곳에 올리는 것보다, 플랫폼별로 훅과 캡션만 바꿔 올리는 편이 성과가 좋습니다. 촬영 소재는 하나, 편집 버전은 셋으로 만드는 방식입니다. 여기에 블로그 원고 생성기로 같은 주제의 글까지 만들면 한 번의 기획으로 네 개의 콘텐츠가 나옵니다.
대본 작성 체크리스트
- 첫 3초에 인사·로고가 없는가
- 훅에서 약속한 내용이 5초 안에 시작되는가
- 정보가 3가지 이내로 정리되었는가
- 모든 대사에 자막이 있는가
- 자막이 하단 UI 영역을 침범하지 않는가
- 마지막에 저장·공유할 이유가 제시되었는가
- 해시태그가 대형·중형·니치로 섞여 있는가
숏폼 대본 생성기 자주 묻는 질문
훅 문구를 왜 3개나 만들어 주나요?+
컷별 타임라인은 어떻게 활용하나요?+
플랫폼을 바꾸면 결과가 달라지나요?+
해시태그는 몇 개가 적당한가요?+
블로그 글을 영상으로 재활용할 수 있나요?+
이어서 해볼 작업
- → 블로그 원고 생성기 로 같은 주제의 검색 유입용 글 만들기
- → 3초 훅 공식 7가지 가이드 읽기
- → 시청 유지율을 올리는 편집 원칙 7가지 가이드 읽기